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春花絢爛時 國學譜華章——恩江小學舉行國學經典課堂教學展示活動

春花絢爛時 國學譜華章

——恩江小學舉行國學經典課堂教學展示活動

        又是春花綻放時,吟誦經典好時節。為進一步落實我校“讀書工程”,提升教師國學經典教學能力,提高學生對國學經典的吟誦興趣,3月12日上午,我校在報告廳舉行了恩江小學國學經典課堂教學展示活動。學校全體語文教師和潭城小學、古縣小學部分骨干教師到場觀摩。
        王芙蓉老師執教《定風波》。課前的經典誦讀環節,或小組展示或集體誦讀,抑揚頓挫,聲聲入情。課堂上王老師實現四個“一”教學目標:了解一些國學知識;認識一位文化名人;學會一首經典詩詞;積累一些詩詞名句。章勝萍老師執教《聲律啟蒙》。《聲律啟蒙》是幫助兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,聲韻協調,瑯瑯上口。六年級的孩子讀起來也趣味十足,頗有音韻之美。平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。好優美的中國話,好聰明的古代人。
        精彩的課堂后,張校長對兩節課進行了精到地點評。張校長認為,國學課與古詩文課有不同,國學重視情感和道德的熏陶,詩文更注重含義的理解。這兩節國學課首先培養學生興趣,指導學生熟讀成誦,讓學生在誦讀中感悟,在吟唱中沉醉。國學教學注意方法指導,王芙蓉老師指導學生讀、悟、誦、唱。章勝萍老師指導學生學聲律,做到知典、會讀,注意平仄相對、字數相等、內容相關、詞性相同。國學講究韻律美、節奏美、語言美,品讀國學,美不勝收。
        張校長對全校語文教師提出了國學教學指導方面的建議:一要轉變觀念,重視國學教學。開展國學教學,是立足于孩子的長遠發展,走進孩子心靈,對孩子終生受益,從學校到家庭,從教師到學生都要重視國學,從國學中汲取力量。二要加強學習,提升國學素養。學才能有所獲,有所成,教師要教好國學,上好國學課,就應該加強學習,邊學邊教。三是國學教學方法多樣化,要多聯系生活實際,讓國學經典和孩子的日常生活相聯系,互促互成。如此孩子才能在輕松的課堂中感悟國學之美,在點滴生活中踐行國學之德。
        只有從小浸潤國學文化,才會在春風化雨中涵養德行,在傳統文化的熏染中凝練成你的儀容姿態,一言一行,將國學的美展現得更為鮮活。我們一起在恩小這片國學沃土上感受經典的魅力,傳承悠久的中華文化。

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